財團法人生命之愛文教基金會，兩歲玩黏土就上手

🥰財團法人生命之愛文教基金會💓

這次合作方的接洽老師出乎意料的用心

活動提早一年前預約好🤗

參加活動的家長還有高級玩具帶回家🌈

這時我想說個『老師們多少會遇到的狀況』

尤其是活動場最容易遇到

家長帶著兩歲的孩子來玩黏土

因為遲到關係，家長非常緊張

先將孩子丟在現場，請在場的老師協助

直接離開停車，那帶來的結果

必定是『孩子的哭聲』

先來解釋不妥的地方

1.即使今天較年長的孩子

突然帶到一群 #陌生人 接著家長消失

要孩子如何不害怕呢？

可能有些人會說，那過程不到兩分鐘

那我就會說...他只有兩歲

不論陌生人是好是壞

在孩子眼中就是陌生

環境陌生人陌生，通通都陌生

到底要有多大的勇氣才能面對一堆陌生人

2.在急也需要耐心和孩子解釋

而我說的是 #解釋 不是 #告知

解釋是孩子真的聽懂了～

例如：「寶貝，我們遲到了

因為課程開始了～

你可以先在這上課兩分鐘？讓我去停好車嗎？

這裡都會有同學和老師陪你

我一停車完馬上回來」

解釋完他必須 #點頭願意等待再離開

才可以有效降低孩子的焦慮

他如果不願意，相信我就選擇遲到去停車吧

因為 #孩子的情緒是需要時間消化的

3.看到孩子大哭先別急著阻止孩子的情緒

別害怕面對孩子的情緒

要知道 #有情緒的孩子很正常

孩子因緊張而大哭

家長急躁著說：「我才離開一下下！

別哭，我已經回來了，我在這

現在我們來上課好不好？」

當然一切來不及了～孩子的情緒到達了頂端

不熟悉的環境，一大群陌生人

再加上急迫的家長，他更緊張了

沒錯，最後只好直接先帶孩子離開...

很謝謝家長的體貼，害怕影響授課進度

但其實，孩子的發展狀況和我們大人的步調

大大不同，對待才剛來到這世界幾年的孩子

我們需要更多的傾聽與耐心解釋

和陪他一起體驗這世界

讓他明白，這世界非常有趣

有許多事情等著他去學習與探索。

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