偏鄉教學，阿里山最高學府香林國小

Vivi黏土老師很幸運地受邀到香林國小，在這裡我想得到最多的就是學習吧

同時開拓了眼界，在剛要來的時候，Vivi黏土老師思考著可以再多給孩子什麼？

那時，我決定開始主動『募資』，募資的同時也很感動自己身旁有一群有愛心的朋友

讓Vivi黏土老師短時間內就募到了許多孩子適合的文具、畫畫用具、玩具、貼紙...等。

用心的香林國小也特別印製感謝狀，謝謝大家的愛心

而Vivi黏土老師特別說了這件事，其實是想告訴大家讓人震驚的真相

其實對偏鄉學校而言『最缺的並不是物資』，台灣真的是很有愛心的國家

物資這件事其實他們是充裕的～而我也是因爲剛好做了這件事情

用心的校長和老師們才和我解釋了下，我才知道原來是這樣～

那重點來了，那到底缺什麼？？其實是『缺老師、志工』

地方偏遠關係，學生人數也偏少，較難將各行各業專業老師邀請過來

當下知道的時候，挺慶幸自己擁有黏土才藝這項專業

才可以將這份能力回饋給偏鄉的孩子們，話說香林國小的中餐又健康又好吃耶

咦？！可是裡面的孩子怎麼看都是3-6歲的寶貝呀～因為是裡面附設的幼稚園～

而這次Vivi黏土老師主要是來香林國小的幼稚園授課，

孩子們都開心得不得了，每個寶貝都很認真製作屬於自己的皮卡丘黏土

孩子們專注認真的樣子，非常可愛～陸續完成屬於自己的皮卡丘黏土

當時選擇這個教案真是太好了！

喔忘記提醒阿里山因為很高的關係，溫差很大，山上真的很冷～

所以Vivi黏土老師在山上時都穿厚厚羽絨外套，下山時候忘記脱真的很熱

除了教學黏土外，想多陪陪可愛的寶貝們～趁著下課空檔讀起了繪本

突然想說說其實偏鄉的孩子因為師生比關係，總會被誤會這的老師很輕鬆

我想～應該說每個老師的壓力與立場是不同的，換個立場想後

你會發現其實也沒想像中輕鬆，因為學生人數少

比較起來老師教的孩子較少，但就有機會遇到混齡的教學狀況

而一個老師可能同個班級就有1.3年級的同班狀況，上到了小學也會有課業壓力問題

混齡的狀況和課業壓力，老師備課、授課起來相對難度也會提升

這幾天學校的老師、校長和志工哥哥幫助快速適應環境

很幸運剛好去的時間有志工哥哥當地陪，讓Vivi黏土老師更快理解阿里山

還有幼稚園老師陪我理解附近的住宿餐廳，真的很幸福呢！！

讓我對香林國小有很好的回憶，而晚上印象最深刻的印象應該是

在香林國小的操場上看著滿天的星星，真的太美了...

而這景象身為台北人的我，很清楚太難得可貴

所以Vivi黏土老師就躺在操場上快兩小時～～享受那星空的景色

每次看著照片中充滿笑容的我，都更清楚自己有多幸運

選擇了一份自己喜歡的工作，並且將自己的能力回饋給我愛的台灣

將黏土教學帶入每個孩子的童年

讓長大的寶貝們看到小時候做的黏土作品，都可以想起曾經有個熱血的Vivi黏土老師
短暫的出現在你們的生命中，陪著你們成長～而你們身旁長期陪伴你們的幼稚園老師和校長們

也積極地希望可以多給你們資源，讓你們學到更多擁有更多～

帶著這份幸福持續成長吧！

然後讓我們欣賞孩子們這幾天認真努力完成的黏土作品吧！

謝謝教學路上出現在我身旁的老師們，打開我的眼界～

知道這世界上有很多默默為寶貝們努力的老師們

遇見你們真好＾＾一起互相打氣為彼此加油！

持續回饋給寶貝們吧！！！

🌈Vivi黏土老師黏土師資培訓班，詳情請看連結表單內容🌈