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前陣子Vivi老師和某校自然老師小聊一下,關於孩子們現在的學科學習狀況,很幸運遇到願意分享的老師。
Vivi老師:「老師,請問您授課的難度都這麼高嗎?為何我卻聽到一些畢業的孩子,有升國中適應不良的問題?」
自然老師:「我其實都有教,甚至很願意教,但當分數和學習放在一起,學生的動機真的很重要!我今天即使教深了,可是沒有要考,學生們會怎麼選?我知道他們若不多學,升到國中一定很辛苦,可是能怎麼辦?學生的動機不足... ...」
這是位很認真並且願意付出的教師心聲,但面對學習動機不足的學生,卻無能為力... ...。
事後Vivi老師也問了自己的學生:
「妳也是給這位老師上自然課嗎?這位老師好用心喔!」
學生:「對呀!但是她好兇,而且教的都好難... ...我羨慕其他人的自然老師都沒教那麼難。」
Vivi老師:「我想那是因為老師很在乎你們。國中銜接壓力很大吧?她教的東西很棒呢!還記得有剛畢業回來看妳們的姊姊們嗎?她們現在銜接也比較辛苦。」
經過這番對話,Vivi老師知道自己的學生還是不懂,也許是時機尚未成熟,教學真的不容易,尤其是學科更難教學!
如何同時將知識與動機一起給孩子們,是我們需要共同努力的目標,不只是老師與班導,父母等同重要!
學習動機這件事,絕對不是一兩天就可以擁有的,而經常和孩子們相處的大人,帶給孩子們的楷模更是重要!
文末有點小感觸的是,孩子們長大畢業了,回來學校看Vivi老師,讓老師很感動!真的很想念畢業的孩子們呢~是否也因著自己年紀的增長,而容易受到感動呢?